In zehn Thesen (Hurrelmann nennt diese „Maximen“) werden Einzelmaßnahmen zum Jugendalter in
einen größeren theoretischen Rahmen gestellt, der verschiedenste Einzeltheorien integrieren soll.
Erste Maxime
Laut Hurrelmann findet in der ersten Maxime ein Wechselspiel von Anlage und Umwelt statt, ebenso werden Grundstrukturen für Geschlechtsmerkmale gebildet. Die eigene genetische Ausstattung legt ebenfalls die Möglichkeitsräume fest für Entwicklung und Verhalten, dieses wird wiederum durch die Umwelt geformt.
Zweite Maxime
In der zweiten Maxime findet die dynamische und produktive Verarbeitung von inneren und äußeren Einflüssen statt. Hierzu ist eine ständige Arbeit an sich selbst notwendig, um eine Strukturierung und Gestaltung der Persönlichkeit zu ermöglichen.
Dritte Maxime
In der dritten Maxime werden Jugendliche als schöpferische Konstrukteure ihrer selbst beschrieben,
mit der Kompetenz zur eigen gesteuerten Lebensführung.
Vierte Maxime
Nach Hurrelmann entwickelt sich in der vierten Maxime die Ich- Identität aus der Synthese von Individuation und Integration. In der Individuation findet der Aufbau einer individuellen Persönlichkeitsstruktur statt, diese sorgt für eine personale Identität, was den Versuch einer Person widerspiegelt, unverwechselbar, einmalig und einzigartig zu sein.Die Integration zeigt den Prozess der Vergesellschaftung, also die Anpassung an gesellschaftliche Normen/ Werte. Dies führt zu einer (eher) sozialen Identität, die bei Personen durch den Versuch, norminierten Erwartungen anderer zu entsprechen, nicht aufzufallen und ununterscheidbar zu sein, sichtbar wird.
Fünfte Maxime
Die fünfte Maxime beschreibt den Entwicklungsdruck der auf Jugendlichen lastet. Denn diese müssen Anforderungen der Umwelt bzw. des sozialen Umfelds angemessen bewältigen. Hierdurch entsteht der genannte Entwicklungsdruck und durch eventuell nicht bewältigte Entwicklungsaufgaben entstehen eine Überforderung und ein Lösungsstau. Möglicherweise treten auch gesundheitliche Entwicklungsstörungen auf.
Sechste Maxime
In der sechsten Maxime sagt Hurrelmann, um die Entwicklungsaufgaben zu bewältigen und das Spannungsverhältnis von Individuations- und Integrationsanforderungen abzuarbeiten, sind neben individuellen Bewältigungsfähigkeiten („personale Ressourcen“) auch soziale Unterstützung durch die wichtigsten Bezugsgruppen („soziale Ressourcen“) notwenig. Wie die Jugendlichen mit den Anforderungen zurechtkommen, hängt individuell vom Ausmaß der Hilfestellung der sozialen Umwelt ab. Daher sollten in Familien, Freundeskreisen etc. möglichst flexible „Mindeststandards“ und festlegende Haltepunkte für die Gestaltung der sozialen Beziehungen vereinbart werden.
Siebte Maxime
In der siebten Maxime werden die Ausbildungsstätte etc. also „Sozialisationsinstanzen“ als wichtigste Vermittler und Unterstützer im Entwicklungsprozess der Jugendlichen angesehen. Denn günstig für die Sozialisation, sind die sich gegenseitig anregenden Impulse solcher Instanzen. Jedoch, muss darauf geachtet werden, dass Handlungsspielräume nicht zu eng sind, dass eine restriktive Anpassung an soziale Verhaltenserwartungen und mechanische Anpassung in traditionelle Sozialstruktur der Gesellschaft erlangt wird. Gleichzeitig sollten die Handlungsspielräume aber auch nicht zu weit und in sich widersprüchlich sein, denn dann kann es dazu kommen, dass die Jugendlichen keine Orientierungs- und Verhaltenssicherheit finden und somit könnte der Individuations- und Integrationsprozess gestört werden. In der heutigen Zeit kommt noch dazu, dass der Einfluss von Gleichaltrigen immer größere Bedeutung annimmt.
Achte Maxime
In der achten Maxime wird von Hurrelmann gesagt, dass die Lebensphase Jugend heute eine
eigenständige Phase im Lebenslauf ist. Das Jugendalter früher (vor 100 Jahren) ist durch schulische und berufliche Bildung geprägt, ebenso durch eine geringe Dauer an Jahren. Das Ziel war es, den Erwachsenenstaus zu übernehmen. In der Jugendphase heute ist der Übergangscharakter verloren gegangen, durch zu wenig Erwerbsrollen im Berufssystem. Auch wird beschrieben, dass die Jugendphase eine eigenständige Phase ist, die sich über eine Dauer von 15 Jahren erstreckt. Das Jugendalter ist heute eine eigene Phase, die es früher nicht war.
Neunte Maxime
Hurrelmann beschreibt in der neunten Maxime, dass die hoch entwickelten Gesellschaften nicht nur durch schnellen sozialen Wandel, sondern auch durch ein großes Ausmaß an sozialer und ethnischer
Vielfalt und durch immer stärker werdende ökonomische Ungleichheit gekennzeichnet sind. Dadurch
entsteht eine Spaltung der Jugend, in Familien mit Migrationshintergrund, ärmere Elternhäuser und
wohlhabende Familien. 1/3 der Jugend lebt in Familien mit Migrationshintergrund. Diese haben es schwer, Entwicklungsaufgaben zu bewältigen und ihre Identität auszubilden. 1/5 eines Altersjahrgangs kommt aus einem ärmeren Elternhaus. Diese haben Probleme damit, Anforderungen der Integration und Individuation zu bewältigen. In den wohlhabenden Familien hingegen, läuft die Entwicklung regulär ab.
Zehnte Maxime
In der zehnten Maxime sagt Hurrelmann, dass das Geschlecht die Entwicklungsaufgaben prägt. Denn es heißt, dass die Mädchen mehr Anerkennung von Peers bekommen und mehr Ausgangschancen haben. Ebenso haben diese bessere Qualifizierungen, bessere Bewältigungschancen der Entwicklungsaufgaben, bessere Abschlüsse und ein besseres Verhältnis zu den Eltern. Auch wird gesagt, dass sie toleranter, engagierter, selbstständiger und wertorientierter sind, im Gegensatz zu Jungen. Daher kann man hier zusammenfassend über die Mädchen sagen, dass sie sehr zukunftsorientiert handeln (Beruf, Haushalt, Kinder). Die Jungs hingegen sind dagegen mehr berufsorientiert. Hurrelmann sagt, dass sie ein weniger flexibles Verhaltensmuster aufweisen, eine Engführung in der Lebensperspektive haben und eine geringere Bewältigungskapazität haben als Mädchen, und sich somit in einem „sozialen Gefängnis“ befinden. Geschlechtsspezifische Ungleichheiten verschieben sich zu Gunsten der Frauen.
von Corinna Tepe
Hat mir sehr geholfen ! DANKE
AntwortenLöschendange
Löschenfür die Information
LöschenSIKERIM AMK ICH RASIER EUCH GEGEN DEN STRICH MIT BENZIN AMK ICH DREH DURCH!!
LöschenKomm bitte fick mich..
Löschendanke
Löschenfame snitches
LöschenYarami ye Fener
LöschenNE MUTLU SENI SIKENE YAVSAK FENERBAHCE
Löschenamina zikzak -
LöschenAaaaaaaaaaaaaaaaalles klar.
LöschenEDEB diye bisey var...
LöschenAmk götveren
LöschenHure
LöschenIch fick euch alle
LöschenAmina Sokim
Löschenwarum krieg wenn man auch den weg des frieden wählen kann? kinder, ihr müsst lernen eure liebe auszudrücken und jegliche unsicherheit bezüglich eurer gefühle zu vergessen, anstatt sie mit banalen beleidigungen und fakalwörtern zu unterdrücken. seid stark, don't be a retard.
Löschenwas soll die 8. Maxime denn jetzt bitte sein? Pädagogik ist der dümmste Ranz aller Zeiten. Und ich muss den Scheiß auch noch lernen!
LöschenDie achte Maxime sagt einfach nur aus, dass die Jugendphase als eigene Phase angesehen werden sollte.
LöschenOk
LöschenOk
Löschenamina koyim bilal du schwein
LöschenJemand noch hier in 2021?
Löschenwarum hat es den Penner nicht gerreicht eine normale theorie zu mach. Der huso musste noch schwule maxime machen. Nuttensohn
LöschenJungs ganz ruhig
LöschenDigga das ist ja mal richtig entertainment hier HAHAHAHAHAHAAHHAAH
LöschenDas dachte ich mir auch
LöschenWas soll diese schwule Ranzratten theorie ich kack nem Kind mit aids aufm Kopf. Ist auch ne Art von Pädagogik
LöschenLass ma treffen und dann zu Hurrlmann,
LöschenDa werden wir ihm die 11te Maxime zeigen
wer ist dabei?
ey amk
Löschenzu Maxime 10: Das stimmt doch einfach nicht .. Wer Wert auf eine korrekte Ausführung legt, sollte sich hier nochmal andere Quellen ansehen! Feministische Interpretation.
AntwortenLöschenDurchaus richtig! Ich denke mal hier spielt das Wunschdenken der Autorin eine gewisse Rolle
LöschenWenn man sich etwas mehr mit dem Thema beschäftigt, sagt hurrelmann genau das. Lediglich eine Wiedergabe ;)
LöschenVollkommen richtig. Ein wenig mit dem Thema beschäftigen, dann merkt man es. Außerdem gibt es auch meine Lk-Lehrerin so weiter. Das ist kein Feministisches Wunschdenken :)
LöschenDie 10. ist vollkommen richtig aber vergesst nicht dass das am Geschlecht liegt sondern eher an die Erwartungshaltung des sozialen Umfeldes zu schulden ist.
LöschenEs ist eben so dass fast überall auf der Welt von der Frau Sorgfalt und Genauigkeit verlangt wird. Des weiteren haben Jungen teilweise ganz andere Entwicklungsaufgaben in unserer Geselschaft als Mädchen. Jungs gehen in der Pupertät auf die Barikaden, Mädchen sind lieb und nett. Zumindest ist dass das verhäufte Bild, dass man von den Kindern erwartet.
Weniger Biologie, mehr Geselschaftlich.
dem letzten Kommentar ist einfach nur zuzustimmen.
LöschenNaja nur zustimmen würde ich auch nicht, da unsere weiblichen Mitmenschen in der Pupertät zickig ud nicht lieb und nett sind!
LöschenMeiner Meinung nach lässt sich über Hurrelmanns Theorie teils schon streiten (so auch dass es zu Beginn hieß bei der 3. Entwicklungsaufgabe müsse man in der Lage sein eine heterosexuelle Beziehung mit Familien- und Kinderzukunft zu führen) und man kann von seinen Ansichten denken was man will, aber hier als Wiedergabe ist es schon treffend formuliert ;)
LöschenEs ist nur eine wiedergabe der theorie in welcher hurrelmann empirisch belegt das besonders die entwicklungsaufgabe qualifizieren von weiblichen Individuen besser gelöst wird.
LöschenSilvana, Hurrelmann hat (laut meiner Pädagogik Unterricht, ich bin gerade zu faul eine Quelle zu suchen) in den letzten Jahren ein paar der Maxime umgeschrieben und erweitert, sodass auch die Homosexualität nicht als Fehlerhaft angesehen wird
Löschen10 Maxime:Jungen und nicht Jungs. Meine Lk Lehrerin bringt für sowas Schüler um, typisch Päda....
LöschenModerner Feminismus... es geht nicht mehr um Gleichberechtigung sondern um das Schlechtreden von Männern.
LöschenMisandrie kann man nicht als Feminismus bezeichnen und sollte man auch nicht. Feminismus ist die Forderung zur GLEICHSTELLUNG von Männern und Frauen.
Löschenshuu manjaks
LöschenTotal gut,danke!
AntwortenLöschenwar scheiße
AntwortenLöschenhaste recht...trotzdem bist du ein penislutschender mutterficker
Löschenfick dich !!!!!1111!!!!!!1!!!!!!1!!!1111!!1111111111111!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Löschenlol
LöschenFick deine Mutter wer nciht klatscht!!
LöschenWir wissen doch alle, dass du dir selber schreibst. Richtig cool, du witziger.
LöschenHätte niemals gedacht, dass man so etwas auf einer Pädagogik Lk Seite findet. :DD
LöschenBin auch ein bisschen geschockt welche Art von menschlichem Versagen hier auf einer Pädagogik-LK Seite kuriert :D:D habe gedacht ich lese nicht richtig
LöschenWer schreibt denn sowas? :D Das macht den Unterricht doch erträglicher. :D
Löschenihr scheiß türken
LöschenNazi? Rassist? Oder beides?
LöschenIch finde euren Blog toll, wie es aussieht, regt er zum diskutieren an. Nur sehr schade, dass die letzten beiden Einträge sehr unter der Gürtellinie sind und leider einen Beweis dafür darstellen, dass noch nicht alle auf fachlichem Niveau diskutieren. Unterschiedliche Meinungen berechtigen nicht zu solche Beschimpfungen. Da muss wohl an der Entwicklungsaufgabe Partizipieren noch gearbeitet werden :)!
AntwortenLöschenHurrelmann hat tatsächlich 10 Maxime aufgestellt? Ich dachte immer, es seien nur 8...
AntwortenLöschenEs waren 8.
LöschenDann wurden sie zu 10 aufgestockt, der alte Mann lebt ja immer noch, man glaube es kaum, und arbeitet fleißig weiter. Und wenn er (noch) nicht gestorben ist, dann arbeitet er noch heute. :O
* und erfindet neue Maxime :D
LöschenUnd überarbeitet seine Theorie dauernd ;) So hieß es zunächst ja auch eine der Entwicklungsaufgaben sei es in der Lage zu sein eine heterosexuelle Beziehung mit Zukunfts- und Kinderplanung zu führen, das wurde inzwischen auch glücklicherweise ausgearbeitet
LöschenEs waren mal 8 Maxime,doch inzwischen sind es 10. Wer sich durch Maxime 10 in seinem männlichen Stolz gekränkt fühlt,der soll sich doch bitte andere Seiten anschauen und feststellen,dass es sich hierbei um eine korrekte Darstellung der 10 Maxime handelt und nicht um die Sicht einer weiblichen Autorin.
Löschensikerim amk?? Ich raste aus amk
AntwortenLöschenWunderschöne Aussage!
LöschenIch dreh durch amk
LöschenNein
Löschender Seitenherausgeber ist ein Hurenschmok
AntwortenLöschenEntschuldigung, aber die Wortwahl geht wohl so gar nicht. Ich hoffe dass du es verstehst.
LöschenBy the way... WAS IST EIN HURENSCHMOK?????? :D
Deine MUDDA
Löschensaado
LöschenEine sehr gute Zusammenfassung
AntwortenLöschenIch kann mich nur anschließen :D eine super Zusammenfassung (:
AntwortenLöschenSuper Website und alles toll erklärt. Danke fürs hochladen :)
AntwortenLöschenSuper Zusammenfassung! Ist in einer gut verständlichen Sprache wiedergegeben :)
AntwortenLöschenNur finde ich dass man in der 2. Maxime das Wort "sozialisation" mehr berücksichtigen sollte, da es ein bedeutender Teil der Theorie ist. Sonst alles absolut zufriedenstellend!
toller hintergrund
AntwortenLöschenGute Zusammenfassung und vielen Dank für's Hochladen. Allerdings hätte ich mir in der 8. Maxime das Ausführen der extremen Zunahme der psychischen und physischen Erkrankungen aufgrund des extremen Leistungs- und Entwickungsdruck gewünscht :) Wir haben das im Unterricht sehr lange behandelt und es war ein sehr wichtiger Schwerpunkt der 8. Maxime bei uns, darum vermiss ich das ein wenig ;)
AntwortenLöschenimmer diese Menschen die nie zufrieden sind, außerdem reicht auch nur 1 Kommentar, wie oft willst du noch schreiben, dass es dir gefällt ??? Meine Fresse!!
LöschenSehr gut erklärt, dankeschön :)
AntwortenLöschenIn der Darstellung der einzelnen Maximen (korrekte Mehrzahl mit n)erscheint es auf dieser Seite so, als entsprächen diese einzelnen Phasen des Jugendalters, die etwa nacheinander durchlaufen würden.
AntwortenLöschenDas ist nicht der Fall, aber ein leider häufig zu entdeckender Fehler! Wir haben es hier im Gegensatz zu vielen anderen Modellen des Pädagogikunterrichts nicht mit einem Stufen- oder Phasenmodell zu tun, sondern mit mehreren nebeneinander stehenden Aussagen oder Grundsätzen, wie die Jugendphase abläuft oder ablaufen könnte.
Wahre Worte ��
LöschenSehr gut zusammengefasst! Meine kürzeste Zusammenfassung war um einiges länger weil ich es nicht so gut hinbekommen habe. Danke ^^
AntwortenLöschensuppe ist lecker:)
AntwortenLöschenja finde ich auch! :D
LöschenHallo Anonym!
AntwortenLöschenNerv nicht.
Oke Anonym. Anonym nervt jetzt nicht mehr. Peace out Brudi!!!!
LöschenWas habt ihr gegen suppe? ihr seid doch nur nachmacher ihr schimmelsandwiches!
AntwortenLöschenHallo
AntwortenLöschenSuper Seite!
AntwortenLöschenIch danke euch sehr dafür!
das ist richtig dr bullshit ihr habt einfach nur mit anderen worten gesagt was hurrelmann gesagt hat. von einem leistungskurs könnte man wenigstens erklärungen erwarten
AntwortenLöschenDas war 1 gude Zusammenfassung vong Inhalt her
AntwortenLöschenbeste hahahahahaha
LöschenDie Maximen sind keine zeitl. anzuwendenden Phasen, es sind einzelne Thesen, die die Jugenphase auf verschiedenen Ebenen/unter verschiedenen Aspekten beschreiben!
LöschenAlso sind Formulierungen wie "in der ersten Maxime findet statt" falsch.
Hat Mir super geholfen 🙆 achja diese teils doch sehr dummen kommentare muss man wohl ignorieren
AntwortenLöschenDas erleichtert mir die Abiturvorbereitung sehr, danke danke danke ����
AntwortenLöschenHallo, kann mir jemand die 6te Maxime nochmal mit eigenen Worten erklären? Ich wäre sehr dankbar :)
AntwortenLöschenja
LöschenAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
AntwortenLöschenSí
LöschenOkay Boomer
AntwortenLöschenWas geht
AntwortenLöschenVielen Dank für die Zusammenfassung. Bei der Hälfte der Kommentare hoffe ich einfach nur, dass sie EW oder Päda nur haben, weil sie z.B. auf einem Berufskolleg mit sozialem Schwerpunkt sind und keine Erzieher/Pädagogen werden wollen. Wer sich so benimmt und sich so ausdrückt, hat in einem sozialem Beruf nichts verloren. (Eigentlich ist bei solchen Fällen gar kein Beruf geeignet). Vielleicht bekommen sie ja einen Job, wo sie 8 Stunden alleine in einen Raum gesperrt werden.
AntwortenLöschenGib ihm Bruder amk HAHAHHAHAHHAHAHAHHAHHAHAH
LöschenDa kann ich nur zustimmen!
LöschenJeder der diesen Kommentar liest ist ein piç
AntwortenLöschenUnd hurrelmann ist mein onkel
AntwortenLöschenGIB IHM HAHHAHAHAHHA
LöschenDanke für die nette Hilfe!
AntwortenLöschenhund
Löschenhdf
Löschendeine mutter ist mein onkel
LöschenHat mir sehr geholfen. Vorallem im Pädagogik Unterricht
AntwortenLöschenFetter Nuttensohn
LöschenHerr Buch Richter ist der King
AntwortenLöschenDein Vater hat ein Schmiktisch du Hubschraubersohn
AntwortenLöschenDeine Mutter trägt baggy jeans
LöschenSchminktisch*
LöschenVallah ballah der labert scheiße
AntwortenLöschenBameninghong
AntwortenLöschenDIE TÜRKEN MANCHEN DAS UNMÖGLICHE MÖGLICH. TIRKYE TIRKYE🇨🇳🇨🇳🇨🇳🇨🇳
AntwortenLöschensterbe
LöschenEs war einmal ein Mann ,der kaufte sich ein Kamm,der Kamm war zu klein,da kauft er sich ein Schwein 😏und wer weiß wie es weitergeht
AntwortenLöschenUps sollte Schminktisch werden habe mich vertippt
AntwortenLöschenMacht eure (Entwicklungs-)Aufgaben ihr wandelnden Bildungslücken.
AntwortenLöschennein
LöschenSpiegel
LöschenI shat my pants
AntwortenLöschenTim hat kein Fernseher
AntwortenLöschenTiimmyyyyy
LöschenIch esse Müsli mit Wasser weil mein Vater nicht mit der Milch zurückgekommen ist. Zu welcher Macime gehört das 69?
AntwortenLöschenNEECIIIIM
AntwortenLöschenDeine Eltern haben sich auf SpielAffe kennengelernt
AntwortenLöschenTim wirft Katzen in Waschmaschinen
AntwortenLöschenDiese Kommentare sind so witzig, hahaha. Aber wirklich gut zusammengefasst.
AntwortenLöschenNils der schalchs
AntwortenLöschenschlachs
Löschenschlachs
AntwortenLöschennils
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